学生日记

学生日记汇编六篇

不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的学生日记7篇，欢迎大家分享。

学生日记 篇1

x月xx日

在这几天的施工图绘制中，我有详细了解下暖通施工图设计的深度要求，如在施工图设计阶段，采暖通风与空气调节专业设计文件应该包括图纸目录、设计与施工说明、设备表、、设计图纸、计算书。图纸目录应先列新绘图，然后选用的标准图或重复利用图。

设备平面建筑平面图应绘出建筑轮廓、主要轴线号、轴线尺寸、室内外地面标高、房间名称。在底层平面图上绘出指北针。通风、空调平面图，一般采用双线绘风管，单线画空调冷热水、凝结水管道的画法。标注风管尺寸，标高以及末端设备或风口尺寸时，应标注水管管径及标高、管道坡度和坡向，以及各种设备及风口安装的定位尺寸和编号。当建筑装修方案未最终确定时，风管和水管可先画出单线走向示意图，并注明房间送，回风量及风机管数量、规格、在建筑装修确定后，一般按要求绘制平面图。

学生日记 篇2

今天是清明节，是我国传统的祭祀祖先的节日。早上早早起来，我就和爷爷上山扫墓去。

我到曾爷曾奶的墓前，虔诚的跪在地上，给他们烧纸钱，眼前渐渐涌现出他们生前的身影不禁泪水盈眶。记得有一次，我还很小，和妈妈回老家看望曾爷曾奶，当时曾爷正在煮拉条子吃，那可是我最喜欢吃的面食，曾爷给我盛一小碗我嫌不够，非要曾爷跟前那一大晚不可，曾爷不给，我生气的和曾爷吵，把曾爷气的只喘气。后来上小学后，我懂事，可憎爷曾奶的身体也日渐不好，我们只有放假时候看他们，每次回去曾爷曾奶总是翻箱倒柜给我找好吃的，现在想起来，那种绵绵的爱意，依旧滋润着的心田。

我和爷爷按老家的乡俗祭祀完曾爷曾奶，便回到家中，可我的心却还在曾爷曾奶的墓前，因为他们爱我我爱他们。不知他们在另一个世界里是否孤单，但愿他们在另一个世界里生活的健康、快乐、幸福。

学生日记 篇3

今天我与同伴一道去XX家走访。

在我看来，这无非是走走形式，去和家长寒暄几句罢了。但通过这次家访我收获颇丰，既深入了解到了该生的家庭生活情况，又增进了老师和家长的互信，为今后该生的教育积累了宝贵的经验。

XXX同学在学校人缘很好，就是性格内向，穿的衣服看起来脏脏的，不爱多说话，学习有些粗心，有时还透露着自卑。亲自去她家走了一趟，我才完全了解了孩子的家庭情况。在这个经济条件还不错的村子里，该生家境实在不好。一家5口人，姐妹两个，姐姐失聪，爸爸失业在家，妈妈在北京打工，而奶奶年事已高，身体不好。家里的收入有限，可供孩子支配的零用钱也就很少。而周围同学的家里都相对优越富足，孩子心理难免会自卑。自卑的心理又会影响孩子的学习习惯。感觉应该是一个优秀的学生，却总是差点。找到了问题的症结，我们豁然开朗。一个小女孩平日缺少母亲的细致关爱，而妈妈、同学、老师的理解和爱，将会使她变得自信、乐观、细心、优秀的。

对于XXXX同学的问题，通过走访我们找到了适合孩子的教育方法。

学生日记 篇4

X.xx 星期五 小雨

今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的`不想起床，看看表，哎呀!快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。

学生日记 篇5

今天，天高云淡，乌云朵朵，我又迫不及待地拿起《健康成长》读了起来，书中“投桃报李”、“滴水之恩当涌泉相报”、“街环结草”等故事深深地打动着我，书中的情节反复出现在眼前，书中的道理也时时敲打着我，我懂得知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩。

“感恩”是中华传统文化的一颗明珠。拥有一颗感恩的心，必然能够促使人们的心灵更为纯洁、高尚，人与人之间更加仁爱、友善、宽容、减少摩擦、隔阂，缩短人与人之间的距离。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，感恩是人与人的和谐因子。我时而为父母无微不至的照顾心烦而流泪；时而为教师节给老师送上亲手做的礼物而高兴；时而为贫困学生捐款无动于衷而自责......一声呼喊打断我的思绪，“佳儿，快来，妈给你买肯德基回来了。”我便大声说道“谢谢!”跑出去拥抱了妈，亲了口......此时，太阳从云雾中钻了出来，露出了幸福的笑脸。

学生日记 篇6

11月19日 星期五 天气晴

今天，我们的老师又开始唠叨了，唠叨的时间就是浪费了1节课，事情是这样的：

叮铃铃，叮铃铃······上课了，老师走进教室，看到松松、桂林、胡朝余的头发很湿，而且楼梯也湿漉漉的，老师就问：你们的头发怎么这么湿呢？楼梯的水又是怎么回事？全班同学听了，急忙说：他们去洗头。老师听了，急忙拖着松松到讲台桌，被老师打了，于是，老师又叫胡朝余和桂林到讲台桌上，让他们罚站，还让他们放学后洗地板。胡朝余还很嚣张的笑着，老师这时更是火冒三丈，生气地说：像什么样子，还笑，站好！站成这样像什么样子，胡闹！老师唠叨一会儿，就让他们下去了。

老师一直唠叨着，我知道，老师是为了我们好！这个我懂得，那些同学的行为真的很不好，我也很不喜欢他们那种行为，连我都不喜欢，何况老师呢？

朋友们，请你们要知道，不要违反纪律，这样不仅不会让老师喜欢你，而且会使老师更加讨厌你，所以，我们应该好好的学习，让老师对我们另眼看待！相信你们一定可以的！